CH-4 复盘笔记:欢迎你,创造者

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CH-4 复盘笔记:欢迎你,创造者

欢迎你,创造者

18年1月最后一天,临危受命去出差,在10个小时的往返高铁上,复习“探索开智新世界”卡包,居然没有看完,这可是最基础的卡包啊。

其实这个卡包,在17年加入部落时,我都看过了,大部分的内容已经没有印象了,但是这次重看特别有感觉。

究其原因,第一是因为以前没有良好的输出习惯,很多东西忘记了。第二是因为一年里,看着伙伴们做、自己实践,突然有些明白了。

所以,自己做自己的教练,自己评价自己的作品,写作课的复盘之旅就这样开始了。

做一个创造者

学习的目的是什么?从小听父母老师讲得太多了,是为了找个好工作、是为了挣大钱、过好日子。然而阳老师有不同的见解,他认为:学习有三大隐喻,第一:学习是获得知识,第二:学习是参与的过程,第三:学习是为了创造。

万物逆旅、百代过客、人生如梦,如果不创造一些自己的作品,好像从来没有来过。我更愿意接受学习为了创造的概念:学习是为了创造独特的自己。

你的作品可以是:文章、乐曲、绘画、设计、你独特的沟通方式、你的个人品牌……

在信息过载的今天,我们又该如何高效创造呢?

源头大于碎片,有限大于无限

未来已经来临,只是分布不均等。信息不再饥渴,只是已经过载。学如逆水行舟,但信息汪洋,怎能独木舟?你需要用信任来过滤信息,站在时间源头,看潺潺溪流,肆意大海。

书店里又出了一本畅销书、朋友圈里有人推荐了讲座、同事在英语打卡了、那里又出了个知识网红……这些信息的汪洋,我曾不想错过每一条,但是一天只有24小时,根本抓不住。

把自己想象成一棵树,努力去长出漂亮的树叶,树叶何其多,耗费了太多努力。不如,滋养树干,花繁叶茂、水到渠成。

一个时代的卓越知识点是有限的,领域内的核心知识是有限集合而非无限集合。关注一手信息、经典神作,让你始终走在前沿。

所以,风轻云淡地看待这些信息泛滥,专注时间的源头。

演绎法

从小到大,我的学习方法都是:总结知识点(归纳法)。阳老师《灵魂选择自己的伴侣》一文提出,演绎法需要和归纳法相辅相成,互为表里。现在的人过于强调归纳法,却忘记了演绎法。

比如你要学习认知科学,这个主题的畅销书如此之多,你把它们全给买来。第一本讲二十个知识点,你写了十几篇读书笔记;第二本书又写了十几篇,之后你开始疲倦,不再做笔记。目前还有一种叫思维导图的读书方法,给一本书整理一份思维导图,就意味着消化了此书。然而,以上学习路径仅只代表归纳法。绝大多数人忘记了,理解知识有两种方法,第一种是归纳法,第二种是演绎法。原本两种方法相辅相成,互为表里。现在的人过于强调归纳法,却忘记了演绎法。什么是演绎法?从体系、模型与框架入手。

举个例子:

你想知道猫吃什么?你观察了 A 猫,A 猫爱吃猫粮,你记了笔记。然后,又看到 B 猫,B 猫爱吃鸡肉,你记了笔记。然后,又看到 C 猫,C 猫爱吃鱼肉,你记了笔记。然后是 D 猫、 E 猫……你疲于观察、学习、记录,可能要花很久很久,才能得出结论:猫爱吃肉味。这是归纳法,可能有些低效。

如果,你遇到一位信赖的、权威的生物学家,你直接去看他的著作,他直接告诉你猫爱吃肉味。你遇到 X 猫,验证了,T 猫验证了,就再也不怕遇到什么 Y 猫、Z 猫了。而这样的权威并不多,有时反而节约时间。这是演绎法。

最核心的源头知识来自少数研究者的贡献。不仅掌握归纳法,更要掌握演绎法,借助体系、模型与框架,提升思维品质与学习效率,这是要提醒大家修正的一种学习习惯。

同时,我们也总想找到人生导师,帮自己出谋划策,但是演绎法更能帮你借助牛人与第三方客观数据来评价自己。

年轻的创作者往往不自信,不知道自己的作品好坏,急需得到他人反馈。与之相反,成熟的创作者掌握一套不依赖他人评价,得到反馈,不断进行刻意练习的方法论。多数时候,你需要借助演绎法。你越熟练地掌握演绎法,你越不需要任何青年导师;你也不需要来自他人的评价或反馈。因为整个信息求解过程,是你独立完成的。通过演绎法,提高个人信息求解能力,摆脱来自他人的评价,学会借助历史上的牛人与第三方客观数据来考量自己的进度,获得反馈。这是一种巧妙地保护内在动机的做法。

正如巴菲特从他的偶像格雷汉姆那里获得了一生中最好的商业建议是:「你是对是错,并不在于别人是否认同你。你之所以正确,那是因为你依据的事实正确无误,你的推理正确无误。」

你的作品问世,他人的各种评价都不重要,不用去理会。自己的行为是否正确,不依赖他人的评价。和牛人看齐、用客观数据考量。

创造,行动起来

听了许多道理,也过不好这一生?唯一的破解方法是:行动。

论选择何种路径,行动才会带来真正的不同。 看到不满的,我们就动手去改变;看到愚蠢的,我们就去写一本聪明的书来反驳;看到丑陋的,我们就制作精美的来倡导;看到疑惑,我们就去设计实验来验证。

创造者,动起来 🏃